Emotionaler Schwerpunkt:

Die Aufregung, Sorgen, Kummer

Schlüsselbegriff

Aufregung, Flatterhaftigkeit, mangelnde Erdung, Sorgen und Aufregung

Einzelbedeutung

Diese Karte zeigt einen flatternden Vogel, und steht somit für Aufregung, Sorgen aber auch Nöte. Man hat ein Problem oder wird mit einem konfrontiert.Bei Problemen wird man unruhig und verliert den klaren Kopf und die Konzentration. Vielleicht hat man keinen Boden unter den Füssen und sollte sich erden. Dazu kann man in den Wald gehen, in der Natur meditieren um sich die nötige Ruhe und Erdung zu holen. In der Ruhe liegt die Kraft und die ist zur Problemlösung notwendig aber manchmal ist ein Problem auch nur noch halb so groß, wenn man wieder zu Ruhe gekommen ist und sich das Problem in Ruhe ansieht und wird so leichter die Lösung finden. Andere Karten werden anzeigen, ob es Hilfe von außen gibt, das Problem von außen kommt oder wie man die Lösung finden kann.

Tagesschwerpunkt:

Das Kind

Schlüsselbegriff

Kind, Kindlichkeit, Naivität, Jugend und klein

Einzelbedeutung

Diese Karte steht wie man leicht erkennen kann für das oder ein Kind. Ebenso für die Eigenschaften die Kinder haben und uns Erwachsenen abhanden gekommen sind! Kinder begegnen sich selbst und ihrer Umwelt sehr offen und neugierig. Sie wollen alles entdecken und erkunden. Sie gehen in ihrem fantasievollen Spiel auf und spielen unbekümmert und ohne Abgrenzung anderer. Ihnen ist egal, ob jemand anderer Herkunft ist - Hauptsache man versteht sich und man kann einen schönes Spiel spielen. Sie unterscheiden nicht nach Hautfarbe oder Aussehen oder wie viel Geld eine Familie hat, Ihnen ist wichtig das man sich versteht. Sie spielen und begegnen aus dem Herzen heraus und gehen nicht mit dem Kopf an Dinge heran. Sie denken unkompliziert und daher klar und ehrlich.

Wenn man diese Karte gezogen hat, sollte man diese Eigenschaften der Kinder mehr in sein Leben integrieren oder man geht zu naiv an die Dinge heran. Als Eigenschaften sind hier Offenheit, Neugierde, Fantasie aber auch mehr Zeit zum Spielen nehmen zu benennen. Aber auch für Naivität und Kleinheit

Materieller Schwerpunkt:

Die Lehrerin

Schlüsselbegriff

Lehrer, Lehrerin , innere Stimme

Einzelbedeutung

Hier geht es um die Lehrerin, den Lehrer - Damit können reale Lehrer wie aber auch geistige und innere Lehrer gemeint sein.

• Die eigene "Ohr-Muschel" nutzen
• Das Rauschen der Muschel, wenn man sie an das eigene Ohr hält, in sich selbst wahrnehmen: Lied des Seins, Klang des Lebens
• Die innere Stimme beginnen in der Ruhe zu finden und ihr zu lauschen
• Der inneren Stimme, dem Klang des Lebens folgen, auf sie hören, von ihr lernen
• Sich selbst ein Lehrer/eine Lehrerin sein, indem man realisiert, dass die Welt ein Spiegel ist
• Lernaufgaben des Lebens annehmen und die geschenkten Lernaufgaben mit Hilfe des "inneren Lehrers", der "inneren Heilerin" meistern und lösen
• aus der Mitte heraus, aus dem Zentrum des inneren Klanges, handeln

Verbindungskarte Seele:

Beständigkeit

Schlüsselbegriff

Beständigkeit, Zuverlässigkeit

Einzelbedeutung

Beständigkeit, man hat den Wunsch nach Beständigkeit. Was hat wirklich Bestand? Das Wechselspiel der Gegensätze, Ebbe und Flut, Tag und Nacht, Kreise schließen sich und neue Kreise bilden sich in sich fortwährend wiederholenden Bahnen. Was hat wirklich Bestand?

Wo findest Du Halt? Wo suchst du Beständigkeit? Links oder rechts, im Tag oder in der Nacht? Wenn sich Kreise drehen und schließen, in sich fortwährend wiederholenden Bahnen. Wo findest du Halt? Wo findest du Dich?

Verbindungskarte Materie:

Die Falschheit

Schlüsselbegriff

Falschheit

Einzelbedeutung

Die Karte spricht für sich. Etwas läuft falsch. Man begibt sich vielleicht selbst in Falschheit oder ist dieser ausgesetzt. Auf jeden Fall ist etwas nicht richtig. Um was es sich genau handelt, zeigen weitere, beziehungsweise umliegende Karten.

Es ist aber auch möglich eine falsche Sicht auf andere oder auch sich selbst zu haben. Weil man nur bruchstückhaft und nicht das Ganze sieht. Es empfiehlt sich aus der Sicht des anderen oder von einer höheren Warte aus das Problem zu betrachten.